RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah :
SMPN. 19 Makassar
Mata Pelajaran : (IPS) Geografi
Kelas/Semester : X (Sepuluh) /1 (satu)
Hari/
Tanggal : Selasa, 20 Oktober
2015
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
A. Standar Kompetensi
2. Memahami sejarah pembentukan bumi
B. Kompetensi Dasar
2.2 Mendeskripsikan tata surya dan jagat raya
C. Indikator pembelajaran
1. Siswa dapat mendeskripsikan pembentukan tata surya
2. Siswa mampu mendeskripsikan tata surya
3. Siswa dapat mendeskripsikan anggota tata
surya
D.
Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu
1.
Menjelaskan
planet sebagai anggota Tata Surya
2.
Mengidentifikasikan
bulan sebagai satelit bumi
3.
Menjelaskan
perubahan pergerakan bulan terhadap bumi
4.
Menjelaskan
komet, meteor, dan meteorite sebagai anggota Tata Surya
·
Karakter
siswa yang diharapkan :
· Kerja
keras, Jujur, saling menghargai.
· Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
· Kerja
keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif
E.
Materi Pembelajaran
1.
Planet-planet
a.
Pengertian planet
b.
Hukum tentang
planet
c.
Klasifikasi planet
2. Bulan Satelit Bumi
3. Komet, Meteor dan Meteorit, serta Planetoid dan Asteroid
F.
Metode/Model dan Media Pembelajaran
1. Model
Pembelajaran : word square
2. Metode pembelajaran: kelompok,diskusi,dan
penugasan
3. Media
Pembelajaran : lembar jawaban kotak
G. Kegiatan Pembelajaran
|
Kegiatan
|
Waktu
|
Pelaksanaan
|
|
1. 1. Kegiatan Awal
a.
Apersepsi
Pertemuan Pertama:
·
guru menyapa siswa dan mengabsen.
·
Guru menanyakan tentang sejarah pembentukan bumi
Motivasi: Pentingnya kita mempelajari tata
surya dan jagat raya untuk mengingatkan kita betapa Agungnya sang pencipta
2. 2. Kegiatan Inti
Ee Elaborasi
·
Guru
menjelaskan
·
Guru
menyediakan lembaran kertas yang akan di bagikan oleh masing masing kelompok
.
·
Guru
meminta siswa mendiskusikan dengan kelompok masing-masing tentang lembaran
yang telah di berikan oleh guru
·
Tiap-tiap
kelompok di tugaskan untuk menjawab soal bekerja sama dengan kelompoknya.
3. Penutup
Ø Guru menyimpulkan
isi materi yang diberikan
Ø Guru memberikan tes tertulis
Ø Guru memberikan
penilaian tes yang diberikan
Ø Guru menutup
pelajaran dengan membaca doa
|
5
menit
50
menit
5
menit
|
Terlaksana
Terlaksana
Terlaksana
|
H.
Penilaian
1. Prosedur: tes hasil,proses
2. Jenis: tes
tertulis,pengamatan
3. Bentuk: isian singkat
4. Instrumen : terlampir
Kriteria Penilaian:
|
Nilai
kualitatif
|
Nilai
kuantitatif
|
|
|
Memuaskan
|
4
|
> 80
|
|
Baik
|
3
|
68 - 79
|
|
Cukup
|
2
|
56 - 67
|
|
Kurang
|
1
|
< 55
|
Mengetahui, ………….,
……………………..
Kepala Sekolah…………….. Guru
Pamong
____________________________ _________________________
NIP/NIK. NIP/NIK.
